班主任培训心得体会

关于班主任培训心得体会范文六篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的班主任培训心得体会6篇，欢迎阅读与收藏。

20xx年4月9日，有幸参加了xx市“全面提高班主任专业素养高级研修班”的培训活动，聆听了北京教育学院张红教授和南京市第六中学陈宇老师的报告，感想颇多，有茅塞顿开之感。但总的概括起来就两句：做好一个班主任要有自己的思想，更要在工作的过程中不断地思考!

一、要做一个有思想的班主任

大海航行靠舵手，班主任就是一个班级的舵手，你有什么样的观点，将直接影响你班级。一个班级就是小的一个社会群体，一个团队，如何让这个团队有凝聚力、战斗力，关键在于领队的班主任的治班思想。陈宇老师所讲的要打造班级“名片”,其实就是班主任的治班思想。

班主任不能只把自己定位于一个“维持会长”的角色，每天按学校规定上下班，各项工作和活动照章办事，觉得自己班上纪律尚可，大局还算稳定，这样就满足了。时间长了，学生思想不得引领、精神不得提升、灵魂不得饱足，这种“维持”也难以为继，“稳定”的大局也不会长久。班主任要有更高的追求，应该而且必须做塑造学生灵魂的工程师。而要做一个成功的“灵魂工程师”，班主任必须要有足够的装备，那就是班主任自身要有一定的高度，要能够站在学生的前列，能够担当引领学生的重任。我想，这个装备之一，就是班主任要有思想。

如帕斯卡尔说的“人是一棵会思想的苇草”，人是卑微而脆弱的，如一棵苇草，但因有了思想他就坚韧而强大起来。一个有思想的班主任一定具有强大的感召力将学生凝聚在他周围，学生在他的引领之下一定会在人生的旅途上不断进取，思想得到净化，精神得到提升，灵魂得到塑造。因此，班主任应在平时加强阅读、注意观察、勤奋思考，不断地充实自己的大脑，使自己的思想逐渐丰富而且深刻，还要时时走在时代的前沿，牢牢把握时代脉搏。

当然，班主任的思想要保证健康、积极，要极力避免偏激、灰暗的思想情绪对学生的影响。每个学生都是一个年轻的生命，他们都有或者我们希望他们未来都有美好的生活，班主任不能因为个人的生活遭际，或事业困顿，或对社会的某种看法，而让学生受到你的消极影响，如果这样，那在学生一生中，心灵上将会留下巨大阴影，说不准他将会重复你昨天的故事。

二、班主任要学会思考

我认为，一个合格的班主任，应该是一个有思想、会思考、爱探索的人，在平时的班级管理中，如果一味的按部就班，不能带出一批适应社会，合格的人才。

1、思考班主任工作的意义。一个班主任，我们要明白自己在做什么，对学生的教育，不是简单的处理班上事务，完成教学任务，我们肩上的担子确实不轻啊，从大处讲，担负着为国家输送合格人才的重任。从小处讲，我们肩负着学生家长的殷切期望，家长那一双双渴求孩子成功的眼睛，在关注着我们，我们没有理由不去努力啊。这样，我们明白了自己肩上担子的分量，在自己的班级管理中，一定要尽职尽责，将自己能想到的，能做到的，都要不辞劳苦去完成，这是一个时代的使命。班主任的思想认识是一个关键的问题，如果思想认识不到位，观念跟不上，就会出现许多管理上的倦怠，工作的相互推诿，影响育人工程的效果。

2、思考自己该怎么做。法无定则，我们面对的是一个个鲜活的个体，我们必须在平时的实际操作中不断思考，不断进步，学会创新，在已有经验的基础上，联系本班学生实际情况，去开展工作。不能照搬别人的经念、方法，必须结合学生的心理特点，学校实际情况，制定出切实可行的措施，然后再实施。

3、思考学生的需要。张红教授告诉我们，学生成长的过程就是：我是谁→寻找意义的过程。我们任班主任要设法在较短时间内了解每一个学生的情况，并通过平时的观察，发现学生的一些需要，结合学生的年龄特点，有选择地进行引导，让学生感受到老师带给他们的快乐，带给他们的心理满足，让自己的学生成为幸福的学生。

4、思考班级的发展。一个班级的班主任，要站在一定的高度上思考问题，班上的发展是一个核心问题，不光是配合学校的管理，参与各种活动，还要有自己的一套方案，让学生在班级中受到熏陶，健康成长。针对时代性、地域性、学生的心理认知等方面的情况制定一个切实可行的计划，对学生的发展是这个计划的主要内容。我们要通过班级管理，让学生能够发挥自己的自身优势，良性成长，对他们人生观的形成起到真正的引导作用。

5、思考自己的人生追求。其实我们现在的一些老师，觉得工作没有乐趣，总是喜欢抱怨这里不公平，那里不合理，但是，他们就没有看看自己的工作完成得怎么样，真正做出一点什么贡献来没有。我认为，自从你一个踏上三尺讲台，就应该有了自己的人生追求，这是一个老师的人生追求。作为一个班主任，我们是育人工程第一线的先锋排头兵，更应该有自己的追求，比如说吧，当自己的学生长大成材，为国家做出贡献的时侯，你的成就感就会由心底发出。我们应该为了自己的人生追求坚定信念，做好本职工作。

以上就是我这次参加培训学习的一点体会，最后，用陈宇老师的一句话作为结束：简单的活着，做一个快乐的班主任!

如果说学校教育是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的复杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的任务有多么重要。

寒假，我非常有幸地参加了“班主任培训班”的学习。这几天的学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。通过几天的学习，现对本次学习的收获总结如下：

班主任要“会做梦”

人要“会做梦”是说人要有自己的理想，有憧憬，有激情。当班主任，走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应该是最突出的，不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应该和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。要看到自己的优势，也要重视自己的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合，每个学生都有各自的特点，不能一个模式培养人，或培养一个模式的人，人才应是各具特色，百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的“梦”做好。

班主任要有成功的愿望

做一个成功的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就 ……此处隐藏6089个字……都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

作为教师，尤其是班主任，我还体会到要做学生心目中重要的他人。首先教师要充满爱心，让学生感到教师的可近、可亲、可敬。融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻地认识学生，也只有去接近学生，才能架起师生之间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉的向你走来。把教师当成知心人。其次，真心地对自己的学生感兴趣，平等民主地对待自己的学生。要赢得学生们的尊敬和爱戴，你必须首先对自己的学生感兴趣。就象生活中交朋友一样，不能只要求别人对自己感兴趣。一位教师，只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候，才能最大限度地激发出他对教学工作的热情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能平等民主地对待自己的学生，而不论优秀生还是后进生。也唯有如此，他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴。有些老师经常抱怨自己的学生愚蠢，自己反复讲授多遍的问题也都不会，其实这正说明了他没有真心地对自己的学生感兴趣，所以在教育学生上缺乏足够的耐心注重教师的个人言传身教。“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”因此老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。

班主任培训工作虽然结束了，如今细细品味，能做一名班主任，真是一件幸福的事。有一句话说得好：决定今天的是我们，而决定明天的是孩子。所以，班主任的责任是重大的，也是神圣的！把自己的智慧倾注于班集体，用自己的热心、爱心、耐心、一颗平常心、一颗永葆青春活力的年轻心，努力地工作，快乐地生活，让自己既无悔于教育事业，更无悔于灿烂的人生！

为适应班主任教师对新时代教育理论的要求，立山区教育局在区教师进修学院组织了一次面向全体班主任教师的理论知识学习，这次班主任教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过认真的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对教育的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔

在这次培训的开学典礼上，区领导和教师进修学校校长做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的认识，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育，强调以科技为第一发展力，要提高教育教学质量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。

二、思想认识得到了提高，对新课程教育教学情况有了更进一步了解

新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。

三、多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

四、积极推动课程改革，做课程改革的实践者

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。 自觉努力参加每周政治学习，热爱自己的学校，关心爱护每一位学生，落实《教师法》要求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不歧视、挖苦、讽刺后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽最大努力蹲下来与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重，共同探索的胸襟，要维护其他教师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。

五、注意语言艺术，和学生多交流沟通

在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材 “教师无小节，处处是楷模”的警语，严格遵守教师职业道德规范以一个积极的心态投入到教育事业中，做一个合格的人民教师、优秀的班主任。